Slut för i år!

Det har varit en händelserik och mysig sista vecka, då vi både hunnit pyssla en del och gjort lite avslut. Gårdagen ägnade vi oss åt en stunds läsning i smågrupper, följt av sagoskrivning i NE berätta. Efter lunch var det städa och sortera på schemat, där bl.a boken om Lilla Droppe fick packas ner för att få följa med eleverna hem.

Under kvällens avslutningsfika kunde vi bjuda på en liten film och till elevernas stora förtjusning kom saknade Labolo tillbaka och bjöd på en liten present.

Nu tar vi en välbehövlig paus från arbete! Oavsett om eleverna kommer att befinna sig hemma, på fritids eller någon annanstans i världen, så hoppas jag att tiden kan fyllas med sådant som ger energi in i det nya året.

Tack för en härlig termin med många lärorika stunder!

//Gunilla

15621676_1184581228264536_8849329502125645209_n

Bild från avslutningen, lånad från Galaxskolans Facebooksida.


Prenumerera på nya blogginlägg

Bibliotek och parkbesök

Idag promenerade vi upp till biblioteket i det krispiga vintervädret, för att återlämna alla lånade böcker. Det var kallt, men rätt mysigt att gå där, samtidigt som vi både kunde se månen sakta försvinna och solen titta fram.

Väl framme på biblioteket visade det sig att vi inte kunde gå in och återlämna, så vi fick utnyttja bokinkastet istället. Det var minst lika roligt!

Efter biblioteket passade vi på att inviga nya parken utanför centrum. Det var riktigt roligt tyckte barnen, om än lite kallt efter en stund. Då var det skönt att få gå tillbaka till skolan och värma sig i klassrummet.

Matematik efter lunch fick avsluta dagen!

img_4618 img_4620 img_4617


Prenumerera på nya blogginlägg

Musikhjälpen

Följer ni musikhjälpen på Sveriges radio och SVT play? I år är ämnet högst aktuellt för oss som arbetar och tillbringar vår vardag i skolan – att barn i krig också ska ha rätt att gå i skolan. Vi har pratat lite om musikhjälpen i klassen, om varför man vill samla in pengar till de som har det sämre och vad sådana pengar kan göra för skillnad. Barnen kunde verkligen relatera till detta, då vi på Galaxskolan har den egna förmånen att ha en vän-skola i Burkina Faso, som vi årligen skänker pengar till. Bl.a nu så har vi ju lotteriet på pepparkakshusen, vars intäkter går direkt till ”vår” skola i Burkina Faso.

Idag hade jag musikhjälpen igång en stund på morgonen. Jag visade dessutom upp pengarna som klassen hittills köpt lotter för och talade om att jag tänkte skänka en lika stor summa till musikhjälpen. Tillsammans räknade vi pengarna och sedan swishade jag summan direkt till Radiohjälpen.

Så, tack vare att ni och era barn köpt lotter för att stödja insamlingen till vår vän-skola i Burkina Faso, så har även musikhjälpens insamling för att barn i krig ska ha rätt att gå i skola, fått motsvarande summa av mig.

img_4612

//Gunilla


Prenumerera på nya blogginlägg

Det börjar närma sig jullov

Det märks att vi närmar oss jul och lite extra ledighet. Det ligger en förväntan och lite extra pirrighet i luften och det är kanske lite svårt ibland att hålla kroppen stilla när det spritter överallt.

Sista veckan innan jullovet nu så ägnar vi oss åt att göra lite avslut. Vattenprojektet ska avslutas och sagan om lilla Droppe likaså. I matematiken har eleverna blivit introducerade i en ny app – Vektor – som verkar väldigt uppskattad. Dessvärre var den svårare att mängd-nedladda än vad jag hade förutsett, men från i morgon ska alla ha den på sin iPad. Om barnen är intresserade av att arbeta med Vektor hemma, så kan ni skaffa dem en egen inloggning för hemmabruk. Det är gratis och kräver bara en mycket enkel, anonym registrering. Kom ihåg att anteckna eller skärmdumpa lösenordet bara! Anledningen till att jag inte vill att de använder skol-kontot hemma, är för att de bara kan jobba 30 min/dag i appen och då vill jag gärna att de 30 minutrarna ska gå att göra här i skolan. Kul hursomhelst att det går att få bra träning i matematiskt tänkande, på ett roligt sätt. Ett gott komplement till allt annat vi gör.

I morgon har vi luciafirande på skolan, där vi får njuta av 2:ornas luciatåg och vackra sång. Det blir förhoppningsvis en mysig förmiddag!

//Gunilla


Prenumerera på nya blogginlägg

J – som i jorden

Elevernas nyfikenhet om geografi och jorden har verkligen väckts. Kanske beror det på arbetet vi gjort kring föräldrarnas ursprung och platser de växt upp på. Kanske har det att göra med NO arbetet om vatten eller alla färder runt jorden med Google Earth. Kanske har allt tillsammans bidragit lite på sitt sätt.

Hursomhelst så kändes det nära tillhands att spinna vidare på Jorden och som en lyckoträff så är nästa bokstav i ASL arbetet J – som i jorden såklart!

Idag tittade vi på en liten film om jorden och sen fick eleverna sitta två och två och prata om samt skriva vad de redan visste om jorden. De använde NE-berätta på sin iPad, där det finns möjlighet att lägga in både text, ljud, bild och film. Här ser ni lite av resultatet:

img_0031

img_0163

img_0024

Fantastiskt, eller hur? Och detta innan vi har pratat om jorden speciellt mycket. Jag är imponerad!

Som av en händelse så har vi denna vecka fått tapetserat i våra trapphallar på entréplan och vån 1. Självklart är det motiv som har med namnet på vår skola att göra – och det vi pratar om just nu – jorden!

img_0574

img_0573

Vi har förstås tagit tillvara på tillfället och beundrat väggarna på nära håll. Studerat länder och kontinenter ur alla möjliga vinklar.

I morgon blir det mer om jorden…och poesi!

//Gunilla


Prenumerera på nya blogginlägg

Par-arbete i NO

Igår ägnade eleverna sig åt vattenexperiment på NO.

Först utforskade vi tillsammans vad som händer när man blandar is och salt i ett glas, och kunde koppla ihop det med vad vi lärt oss av ”lilla droppe”. Det är roligt att låta eleverna få gissa först vad de tror ska hända – göra hypoteser, och sedan stämma av dessa med vad som faktiskt händer. Det har vi övat på sedan förskoleklassen och jag märker hur de blir skickligare på att våga gissa. Jag ser det också lite som en övning i att våga ha fel och att det ibland är vägen till svaret som är viktigare än själva svaret i sig.

Hursomhelst så fick de sedan gå vidare med att utforska i par vad som händer om man hänger en urvriden disktrasa över kanten på en burk, med ena delen ner i vattnet och andra utanför. Vet ni? Vägen till svaret blev en rätt slaskig historia, men vad gör man inte för vetenskapen 😊.

Medan disktrasan hängde där över kanten så klippte eleverna ut en blomma som de färglade i glada färger och sedan vek in bladen på. Nu skulle vi ta reda på vad som skulle hända med blomman när den fick flyta i vattnet. En mycket rolig upptäckt tolkade jag det som, då det utropades glatt med stora bokstäver då blomman vecklade ut sig.

Sist ut bland experimenten, det mest spännande, var att undersöka vad som kunde flyta och vad som sjönk, av några givna föremål. Här bad jag också eleverna att dokumentera sina upptäckter, vilket de är väl förtrogna med vid det här laget. Aktiviteten var stor i rummet och dokumentationerna efteråt var så roliga att se. Nästa vecka ska vi titta lite närmare på dokumentationerna som gjordes och reflektera över vad som hände.

Ett smakprov på några av dokumentationerna:

//Gunilla

img_0019 img_0033img_0029


Prenumerera på nya blogginlägg