v11

På nationella provet så läste vi en berättelse som hette Alvas lyckligaste dag. och svara på frågor. och andra nationella provet så skrev vi en berättelse.

På konstutställningen kollade vi på en film som hette Odessus som fortsatte i all oändlighet. Sen kollade vi på en film där det var några som sjöng i kallt vatten. Sen kollade vi på en film när det var en som sjöng. Och vi gjorde egna konstverk.

På NTA gjorde vi experiment.vi anvende vatten och en tablet och  sen skulle vi se vad som hände.

På   skapande så skapade vi en egen stad alla fick para sig med sin kompis och man kunde  vara max 2-3 pärsoner.

MVH Wilja, Sanna , Kasper, Leia.

Konst, yrken och nationella prov

Hej!

Nästa vecka händer det lite roliga saker. Dels så ska vi på en konstutställning på onsdag i gamla Valsta simhall, där vi också ska få möjligheten att skapa konst. Vi går direkt på morgonen kl 8.10 och beräknas vara tillbaka strax efter 10.

Nu börjar även perioden med nationella prov. Den sträcker sig från nästa vecka och fram till vecka 20 (17 maj). Ingen ledighet kommer att beviljas under denna tid och jag ber er att ni vid inplanerade läkarbesök o.dyl. meddelar mig i god tid.  Det kommer att finnas tider mot slutet där eleverna får göra prov de missat pga sjukdom.

Skickar hem ett litet brev från skolverket med info om Nationella prov i morgon fredag.

I SO håller vi just nu på och pratar om olika yrken. Eleverna har fått fundera över sina framtida drömjobb och skrivit ner dessa. Vi har pratat om vilka olika typer av jobb det finns i vår kommun och kommit fram till bl.a att Arlanda flygplats är en stor arbetsplats. Tidigare i veckan fick eleverna också (frivilligt) berätta om vad ni föräldrar har för jobb. Det tyckte de var spännande.

Som en fortsättning på samtalen kring vad ni föräldrar jobbar med, så har eleverna idag själva kommit på frågor som de ska intervjua er med där hemma. Så i läxa över helgen ska eleverna intervjua någon (minst en) vuxen där hemma om vad hen har för jobb och många andra frågor därtill som de är nyfikna att få veta. Vi har pratat om att det kan finnas frågor man som vuxen inte vill besvara, då är det helt ok att få lov att säga nej :). Jag hoppas det blir en rolig uppgift som ni vuxna där hemma ställer upp och hjälper era barn med. De har verkligen ansträngt sig med frågorna och kommit på så många bra! Lycka till!

Nästa vecka kommer en praktikant från år 2 i Gymnasiet till oss. Johanna heter hon och ska vara i klassen 4 veckor. Vecka 13 kommer sen en lärarstudent som heter Hanna och hon är kvar till vecka 19.

Det blev mycket information detta, men jag hoppas ni orkade läsa.

//Gunilla

vecka 8

på trä sljöden vi gjorde klart pennhållarna så vi kunde börja  på monster bilarna. på sy slöjden så fortsatte vi med våra monster.

mattematik.

på mattematiken börja vi med rest tex 9 delat på 2 är 4 rest1.

svenska

på svenskan skrev vi en fakta text om djur bajs djurextrent det petyder djur bajs.

på idrotten hade vi simtest det va roligt och i fredas så tränade basket och hade match.

av wilja,Nicole,Douglas,och Vikctor.

 

Kom ihåg att gå in på jagharläst.se och gör sportlovsqizet.

Ha ett härligt sportlov!!!

 

 

Information

Idag har vi i klassen samtalat om den tragiska händelse som inträffade förra veckan, då en ung pojke hittades avliden i skogen invid elljusspåret. Pojken är nu identifierad och var elev på Valstaskolan. Idag fredag flaggar därför alla skolor i kommunen på halv stång.

Händelsen är ganska uppmärksammad i media och det vi vet just nu är att en ung människa är avliden och ytterligare en ung person är häktad, misstänkt för att ha något med händelsen att göra. Det brukar bli mycket spekulationer och frågor runt en sådan här händelse och vi har idag pratat lite om det, hur viktigt det är att inte spekulera kring saker man inte vet så mycket om, då det lätt sprids rykten. Jag har uppmanat barnen att ställa frågor om de undrar över något och ni kan också hjälpa dem där hemma genom att lyssna till deras tankar och svara så ärligt det går på eventuella frågor och funderingar.

//Gunilla

Vecka:7

Lite sent publicerat, men här kommer några rader om vad som hände förra veckan, v.7:

måndag:

ledigt!

 

Tisdag:

Vi hade idrott med Gunilla. Vi hade stationer, stationerna var innebandy, basket, hopp och balans, klättra och hänga i ringar, badminton.

onsdag:

Vi hade musik & Teknik. På musiken fortsatte vi med Cup game och på tekniken fortsatte vi utveckla våra projekt i scratch jr.

torsdag:

Alla ❤️ Dag. Vi som hade träslöjd gjorde en alla hjärtans dag skylt. På textilslöjden arbetade vi med våra monster.

Av: Frida, Maja, Alma, David P

vecka 6

Veckan började verkligen snöigt och kallt. Förutom i måndags, då det var riktigt kallt, så har det byggts figurer och fort i snön under rasterna. Det har också åkts en del skridskor.

Nu berättar eleverna lite om vad vi gjort:

musik

vi har kört cup game och hela havets stormar.

bild

på bilden har vi haft helklass och då gjorde vi snögubbar.

mattematik

på matten hållde vi på med multiplikation med uppstelnig och minessifra.

utflykt

vi kolla på Alice i underlandet på kulturrum och de va kulturskolans elever som spelade den.

idrott

den här veckan på gympan har vi kört dodgeboll och olika sammarbets övningar och boll lekar.

ops det är studie dag på måndag vecka 7. Ingen skola, bara fritids.

mvh  Tova, Jonathan ,Victor och Leia.

 

Ve:5

På matematiken vi övade prioriteringsregeln. T.ex 4×5+10=30 eller 6×5-14=16.

På svenskan skrev vi faktatexter och så tränade vi på meningar och skiljetecken.

På musiken har vi gjort mugg ramsor. T.ex att man klappar händerna och slår på muggen.

På idrotten har vi åkt skridskor det gick bra .

På tekniken så  jobbade vi med Scratch Jr. Det är en programmeringsapp där vi får träna på programmering.

På SO:n har vi övat med GPS:en, väderstrecken och alla kontinenter.

Mvh

Kasper, Albert, Evelina och Wilja.

Lite info

Hej!

Veckan har varit fartfylld och bra på många sätt. Det är hög arbetsmoral i klassen just nu. Eleverna har arbetat flitigt med egna faktatexter om djur och i matematiken fortsätter vi med multiplikation på olika sätt.

Mer om vad vi gjort kommer eleverna själva berätta snart.

Vår idrottslärare Marcelo är sjukskriven en längre tid och istället för honom kommer Ricky att ta idrotten tillsvidare. Meddtag gärna skridskor även nästa vecka, men ha som back-up även vanliga idrottskläder ifall det blir idrott inomhus. Det är väldigt många som väljer att åka skridskor på rasten, vilket är roligt! Full fart på isen varje rast!

Att hjälpa en kompis är självklart!

På onsdag nästa vecka ska vi gå och se föreställningen Alice i underlandet, som kulturskolan anordnar. Det är kl 9.30 på Kulturum, så vi är tillbaka till lunchen.

I mitten på Mars så ska vi iväg på en spännande konstutställning i nedlagda simhallen i Valsta. Där ska eleverna också få möjlighet att skapa egen konst. Mer info kommer senare.

Påminner er om att gå in på länken jag skickade förra veckan och anmäl er till utvecklingssamtalen. Saknar en del namn!

Ha en underbar helg så hörs vi nästa vecka!

//Gunilla

Eleverna skriver om v.4

Detta inlägg kommer lite sent, men vi missade att posta det direkt. Varsågoda att ta del av vår vecka nu istället! 😊

——————————————————————————————-

Svenska.

Vi har hållit på med fakta texter och språk trädet. Vi har hållit på med språkskrinet.

Teknik.

Vi har laddat ner skratch.jr. En teknik app och programmerat…saker.

Mattematik.

Vi har hållit på med sjuans tabell i matteboken.

Vi har övat på alla tabellerna.

Stationer.

På motoriken har vi spelat spel, och på bilden har vi ritat en pingvin och målat den. I skrivstationen gjorde vi våra språkträd.

Idrott.

Vår idrott blev inställd för  att det va is kallt i idrott salen

så vi fick va ute i stället.

Musik.

På musiken hittade vi på en egen del med muggarna.

 

Alexander, Arian, Sanna och Nicole.

Vecka 4 – språkträd

Vi har haft ett litet projekt denna vecka då eleverna fått skapa sitt eget språkträd. Uppgiften bestod i att kartlägga olika saker som påverkar ens språk och gör att det utvecklas.

Stammen är deras modersmål och språket som talas i skolan. Rötterna är språk och dialekter som finns i släkten och grenarna är olika språkliga sammanhang i vilka de befinner sig under dagarna.

Uppgiften har fått tolkas relativt fritt, så inget träd är det andra likt. Nedan följer några exempel på elevers språkträd.

Det här var en uppgift som engagerade eleverna och tycktes intressant. Prata gärna om er familjs språkrötter hemma, det var något de allra flesta reflekterade kring.