V. 22 och info om avslutning

Veckan började med en varm, svettig och härlig Friidrottsdag på midgårdsvallen. Eleverna fick testa på löpning – 400 m och 60 m, häcklöpning, längdhopp, kulstötning och visselspjut. Till hjälp vid varje station fanns några elever från åk 6 som kunde instruera och visa hur man gör. Alla kämpade på och gjorde sitt bästa i värmen och det var ett trött gäng som kom tillbaka till skolan efteråt.

I onsdags genomfördes lästestet där eleverna ska läsa en faktatext och i torsdags gjordes skrivtestet där de skrev en egen faktatext utifrån texten de läste. Jag håller också på att genomföra muntliga tester i matematik.

Idag fredag har vi avslutat NTA arbetet – balansera och väga. Det handlade om att jämföra olika livsmedel och ta reda på vilken som var lättast respektive tyngst. Stor aktivitet rådde!

Lite info om skolavslutningen:

Vi träffas i klassrummet kl 8.20 för ett gemensamt avslut, med lite sång, dans och säkert några kramar. Kl 9.00 börjar Galaxskolans avslutning ute vid scenen (förse era barn med vattenflaskor och huvudbonad vid soligt väder) för traditionellt avslut med sång och rektors tack. Efteråt samlas eleverna med er vårdnadshavare för en liten fikastund på gården (frivilligt) där ni själva tar med det ni vill fika. De barn som är på fritids direkt efteråt fikar med Parvaneh. Jag kommer tyvärr avvika innan fikat för att hinna till nästa avslutning, men ni brukar ha så trevligt tillsammans ändå och Parvaneh finns där liksom Madde, som varit hos oss ett tag nu.

På måndag har vi sk. Karuselldag, då alla elever, inklusive blivande förskoleklasselever, hälsar på i sina nya klassrum inför hösten. Vi påverkas inte direkt då vi kommer att vara kvar i samma klassrum även nästa läsår. Däremot tänkte jag ta tillfället i akt och prata lite om förväntningar inför att börja trean och vi kommer att smygkika lite i treans läsebok.

Nationaldagen på onsdag ger oss en ledig dag mitt i veckan, men annars går vi enligt schema.

Ha en trevlig helg!

//Gunilla


Prenumerera på nya blogginlägg

Vecka 17

Det här inlägget har jag fått hjälp av hela klassen att skriva då vi snart ska ut och plocka skräp.

På idrotten har det varit stationer – Bandy, frisbee, fotboll, basket, handboll, curling, kast med liten boll bl.a.

I måndags hade vi städdag inne då vi sorterade papper och gjorde rent bänkar. Sen på eftermiddagen hade vi avslutning på läsprojektet ”hela Galaxskolan läser” och ett litet firande av Världsbokdagen. Det fanns lite utställning av det vi jobbat med, tipsrunda, bokbytarbord och fika som sexorna hade anordnat. En mycket trevlig dag!

I matematik har vi fortsatt med multiplikation – fyrans tabell.

I NO har vi utforskat balans. Stödyta, tyngdpunkt, tyngdkraft/gravitation är några begrepp vi har lärt oss.

På musiken har det fortsatts att öva på ukulele. Det blev en liten fin orkester mot slutet av lektionen och det verkar som att vi får möjligheten att framträda på  vårkonserten den 9/5.

Idag fredag har det städats ute på gården och runtomkring skolområdet. Vilket engagemang hos eleverna! Det blev många påsar med skräp.

Till lunch grillade vi korv ute. En bra avslutning på en spännande vecka!

Ha en riktigt skön helg och en trevlig Valborg!

// Gunilla och hela klass 2B


Prenumerera på nya blogginlägg

V 12-13

Om några timmar går vi på påsklov. Det är inte klokt så fort tiden har gått! Redan påsk!!

Vi inledde förra veckan med vårt projekt ”hela galaxskolan läser”. Vi vill genom detta projekt uppmuntra till läsning och förstärka läsningens betydelse. Vi avslutar det hela på världsbokdagen den 23/4, med ett litet öppet hus på skolan dit alla föräldrar är välkomna.

Tvåorna arbetar med fabler. Vi lyssnar till olika slags fabler, funderar och reflekterar över karaktärer, miljöer, handling och sensmoral. Eleverna har också fått illustrera det hela med bilder.

Förra veckan besökte klassen kyrkan för en sk. påskvandring. En vandring genom den kyrkliga versionen av varför vi firar påsk. Det uppskattades av eleverna.

Denna vecka har stort fokus legat på att arbeta med klockan i matematiken. Den analoga klockan. Det är lite svårt har jag märkt att en del tycker. Särskilt att hålla reda på när klockan är ”i” och ”över”. Ett bra sätt att träna klockan är att ha en synlig klocka på väggen, på armen eller i surfplattan/telefonen (går ofta ställa in som analog istället för digital) som barnen kan titta på lite nu och då.

Vi har också denna vecka startat med NO-projektet ”väga och balansera” i halvklass. Det kommer att pågå ända in i maj.

Slutligen så har det förstås handlat en del om påsken. Eleverna har tillverkat fina påskkort och vi har tittat på en liten film om varför vi firar påsk och vart de olika traditionerna kommer ifrån. Det är ju både religiösa inslag, men också traditioner från det gamla Sverige samt influenser från andra länder.

Kika gärna på filmen här:

Över påsklovet har eleverna med sig ett uppdrag från skolan. Denna gång ska de ut på påskäggsjakt genom http://jagharlast.se

De kan behöva lite hjälp av er vuxna, men det är bra om de försöker läsa dagens ledtrådar själva. Instruktion + min e-postadress skickas med hem.

Slutligen vill jag nu önska alla en skön och vilsam påskhelg! Hoppas ni också får en trevlig vecka nästa vecka, vad ni än tänker göra.

Påskägg, Kycklingar, Kyckling

Bild från pixabay.com cco

//Gunilla

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Vecka 8

Denna vecka blir det inte så mycket berättat här i bloggen. Utvecklingssamtalen har tagit mest plats och jag vill tacka er barn och föräldrar för fina samtal. Elevernas nya IUP:er ligger inom kort på IST där ni kan logga in och ta del av det vi kommit överens om.

Idag har vi avslutat arbetet med rymden. Eleverna har fått redovisa sina planeter med hjälp av appen ChatterPix och det var väldigt uppskattat. Jag kommer att göra en video av samtliga presentationer och lägga ut på bloggen, så att även ni får ta del av deras fantastiska arbete om vårt solsystem.

Lite bilder:

Idag skickar jag som vanligt hem en läsutmaning att arbeta med under sportlovet. Även lite information till er som vårdnadshavare om läsningens betydelse följer med. För att läsningen ska bli lite extra kul och lättare att genomföra så får eleverna även låna hem boken Handbok för superhjältar, som vi läst en gång och som blev väldigt populär. Några har kanske redan boken hemma, men alla får ändå låna hem ett exemplar. Viktigt att veta är att boken ska tillbaka till skolan efter lovet, då vi ska ha den i ett läsprojekt, så hjälp era barn att minnas att den tas tillbaka tillsammans med läsutmaningen.

Veckan efter lovet händer annars inget särskilt förutom dansen kl 13 på måndagen. Den 13/3 ska vi sen ha dansuppvisning på kulturum kl 8.30. Mer info kring den kommer.

Jag önskar nu alla ett trevligt sportlov!

//Gunilla


Prenumerera på nya blogginlägg

Vecka 7

Just nu har vi några projektarbeten som pågår och som går lite in i varandra. Arbetet med rymden är snart avklarat och kommer att visas upp inne i vårt grupprum bl.a. Beundra gärna deras planeter och faktatexter, samt deras påhittade rymdvarelser som kommer upp nästa vecka.

Parallellt med rymden har vi jobbat med universum och jordens födelse och utveckling. Tillsammans har vi gått igenom de olika tidsperioderna från big bang och gjort en tidsskala över 4,6 miljarder år. I veckan har vi kommit fram till dinosauriernas tidsperiod. Eleverna har tagit reda på fakta om flera olika dinosaurier och gjort små dinosar som de satt på en glasspinne. Intressant och ett spännande kapitel i jordens utveckling!

I SO arbetar Sofia med människans tidiga utveckling och eleverna har fått lära sig om istid och stenålder.

Veckans stora händelse var förstås konsertbesöket igår i Stockholms konserthus. Det var uppskattat av eleverna har jag förstått av deras berättelser.

Nästa vecka startar utvecklingssamtalen. Idag har era barn fått med en mapp hem med lite papper för er att kika på tillsammans och reflektera över. Detta som en förberedelse för samtalet. Jag har gått igenom papper för papper med barnen och meningen är inte att ni ska fylla i något, utan mer fundera tillsammans över styrkor och utmaningar utifrån målen. Se till att mappen följer med tillbaka till samtalet!

Nästa vecka på onsdag är det också simning på Midgårdsbadet. Badkläder istället för idrottskläder då!!

Det var allt för nu! Ha en trevlig helg!

//Gunilla


Prenumerera på nya blogginlägg

Utforskande av planeter

Hej!

Nu har vi börjat arbeta med planeterna i vårt solsystem. Eleverna jobbar så att de i par eller tre och tre tillsammans tar reda på fakta om en planet och skriver ner det med sina egna ord. Det har blivit långa fina texter och samarbetet har varit fantastiskt. Medan halva klassen har skrivit, så har andra halvan fått tillverka ”sina” planeter i papier mache med Parvaneh. Nästa vecka byter vi grupper så att alla fått både skriva och tillverka.

Resultatet kommer att visas upp v. 8 då vi hoppas det är färdigt.

En liten tjuvtitt får ni här…..

Nästa vecka ska vi förbereda för utvecklingssamtalen. Eleverna kommer att få hem lite papper som jag vill att ni tittar på tillsammans. Vi kommer även att prata i klassen och öva lite inför samtalen, eftersom de ser lite annorlunda ut i år.

Eftersom 2A har sina samtal nästa vecka, så uteblir halvklasserna i matematik och engelska, men vi kommer att jobba desto mer med planeter istället.

På torsdag åker klassen till Stockholm och konserthuset för att se en skolkonsert. Info om det har ni fått tidigare, men se gärna till att det finns en matlåda samt bestick här på onsdagen.

Fritids påminner om sportlovslappen. Lämna in senast på måndag!

Trevlig helg önskar jag!

//Gunilla


Prenumerera på nya blogginlägg

Bland rymdgubbar och planeter

Det är många intressanta projekt vi håller på med just nu. Det märks på eleverna att arbetsområdena vi är inne på engagerar och gör dem nyfikna.

I NO håller vi fortfarande på med Rymden. Vi har tillverkat en egen galax som pryder ena väggen och i veckan har eleverna skapat en egen påhittad rymdvarelse och berättat om den, hur den lever och vart någonstans.

Nästa vecka ska eleverna själva få börja forska kring de olika planeterna i vårt solsystem och göra modell av den planet de själva valt att skriva om.

I SO jobbar vi med urtid och forntid. Vi har pratat om de första människorna, hur dessa levde och hur de utvecklades till den arten vi är idag.

Vår lärarstudent har i veckan också påbörjat ett projekt runt forntiden, som tar sin avstamp på Stenåldern. Vi gör lite olika nedslag i historien och tar reda på hur människorna levde.

I svenskan har vi laborerat med ord och begrepp. Funderat på vad vissa ord betyder och hur olika ord hör ihop.

Slutligen ett par bilder från idag när eleverna fick presentera sina rymdvarelser inför klassen. Steg för steg arbetar vi mot att alla ska våga stå inför klassen en dag och presentera något arbete. Jag måste säga att vi har fantastiska lyssnare i klassen, vilket gör att man i sällskap med fröken kan känna sig trygg framför klassen.

Nästa vecka har vi dans igen på måndag. Detta medför att vi är tillbaka på skolan strax efter 14. Vi dansar nu vecka 6, 7 och 8, så det blir samma sluttid dessa måndagar.

Jag önskar er en trevlig helg!

//Gunilla


Prenumerera på nya blogginlägg

Eleverna berättar om besöket på Naturskolan utifrån bilder.

 vi har vart på naturskolan och lärt oss om rymden.

Det här är något band man behöver för att komma till rymden.

vi har använt tellurium. en tellurium är det svarta saken som du ser där uppe.

vi har rest till månen och pratat om hur det är på månen.

vi har landat på månen.

här gör vi olika stjärnteken.

här håller vi en ficklampa mot stjärnbilderna.

här går vi till en modell av en planet.

vi fick vara i skogen och leka.

vi håller på med ett experiment.

här lyssnar vi på vår ena guide.

här lyser vi upp våra  stjärnbilder.

Skrivet av: Arian, Wilja, Victor och Musarat.


Prenumerera på nya blogginlägg

Skapande och höst

Den här veckan har vi fått otroligt mycket gjort och det känns som att vi har landat i en struktur som fungerar.

På måndagar läser jag högt kapitlet i Diamantjakten, som eleverna ska ha som läsläxa under veckan. Vi har också ett långt pass i matematik med lite noggrannare genomgång av det vi håller på med.

På tisdagar är det läsgrupper, vilket betyder att eleverna sitter i grupper om 4-6 st och läser högt ut diamantjakten. Dessa grupper är nivåanpassade så att alla läser i ungefär samma tempo. Jag och Parvaneh turas om att lyssna in olika grupper under passet, så att vi båda har koll på läsutvecklingen hos varje elev.

Med anledning av utvecklingssamtalen har vi ännu inte kommit igång med halvklasserna i matematik och engelska, som vi ska ha med 2A, och det kommer heller inte bli nästa vecka eftersom det inte är skola på torsdag och fredag. Veckan därpå är planen att vi startar med dessa halvklasser.

På onsdagar har vi stationer, ett arbetssätt som fått följa med från åk 1, och som fungerar väldigt väl. Strukturen ser ut såhär:

Vid varje station är man ca 20 minuter, så trots de 100 minuterna av svenska vi har på onsdagförmiddagarna, så hinner det sällan bli tröttsamt och enformigt.

I språkskrinet jobbar vi just nu mycket med att skapa berättelser utifrån tankekartor och stödord. Det är en bra träning för att komma igång med berättande ur olika perspektiv.

På torsdagar jobbar vi i halvklass, där ena gruppen har NO med mig och andra gruppen bild med Parvaneh. Just den här torsdagen skapades vackra rosor i bilden och på NO lektionen fick eleverna äntligen börja använda sina iPads och skapa höstiga dokumentationer.

Idag fredag hade vi besök av bibliotekspedagog Åsa. Hon visade oss mängder av böcker och många fick stor inspiration att få börja läsa. Nu har både vi och 2A fått låna massa böcker några veckor framåt, så nu ska här läsas!

Idag genomförde klassen också ett litet test i matematik, för att vi som arbetar runt era barn ska få syn på vad som behöver tränas på mer och vad som fungerar bra.

Nästa vecka är en kort vecka. Studiedagar på torsdag och fredag vilket betyder att det inte är någon skola dessa dagar.

Önskar er en trevlig helg!


Prenumerera på nya blogginlägg

Flyta/sjunka och magnetism

Idag har det experimenterats. Eleverna har undersökt vilka av olika föremål som flyter respektive sjunker.

När vi arbetar med NO och NTA lådan så ges inte bara förutsättningar för utforskande, utan det tränas på en mängd andra saker också. Samarbete är en sådan sak. Att följa instruktioner en annan (och det kan vara svårt). Att dokumentera processen och det man kommer fram till är också något som tränas in och jag måste säga nu så här i slutet av NTA-temat, att eleverna är riktigt vassa på dokumentation. Eller vad tycker ni?

Först gissningen, sedan resultatet efter testet.

När vi gör ett experiment så får eleverna själva utföra och dokumentera processen och resultatet. Sedan har vi alltid gemensam genomgång och lite av en analys om varför det blev som det blev. Inte sällan blir det så att några tycker olika och då får man chans att reflektera kring det.

Efter flyta/sjunka-testet så gjorde vi ett liknande test för att ta reda på vilka av föremålen som var magnetiska. Magnetism är alltid spännande och även här såg vi lite olika resultat. En fråga vi fick reflektera kring lite extra var varför piprensaren var magnetisk för vissa, medan några inte alls hade fått den att fastna på magneten.

På måndag morgon går vi ut i skogen och plockar en varsin liten sten. Till vad får ni se nästa vecka!

Trevlig helg!

//Gunilla


Prenumerera på nya blogginlägg