Avslut läsprojekt

Kom ihåg att vi på måndag den 23/4, på själva världsbokdagen, avslutar vårt läsprojekt ”hela galaxskolan läser”.

Välkomna till skolan mellan 15-17.30, då ni kan se vad vi har arbetat med under dessa veckor, samt passa på att byta böcker vid vårt bokbytar-bord.

Ni kan då även passa på att kika på vad vi arbetat med i klasserna.

Välkomna!


Prenumerera på nya blogginlägg

V 12-13

Om några timmar går vi på påsklov. Det är inte klokt så fort tiden har gått! Redan påsk!!

Vi inledde förra veckan med vårt projekt ”hela galaxskolan läser”. Vi vill genom detta projekt uppmuntra till läsning och förstärka läsningens betydelse. Vi avslutar det hela på världsbokdagen den 23/4, med ett litet öppet hus på skolan dit alla föräldrar är välkomna.

Tvåorna arbetar med fabler. Vi lyssnar till olika slags fabler, funderar och reflekterar över karaktärer, miljöer, handling och sensmoral. Eleverna har också fått illustrera det hela med bilder.

Förra veckan besökte klassen kyrkan för en sk. påskvandring. En vandring genom den kyrkliga versionen av varför vi firar påsk. Det uppskattades av eleverna.

Denna vecka har stort fokus legat på att arbeta med klockan i matematiken. Den analoga klockan. Det är lite svårt har jag märkt att en del tycker. Särskilt att hålla reda på när klockan är ”i” och ”över”. Ett bra sätt att träna klockan är att ha en synlig klocka på väggen, på armen eller i surfplattan/telefonen (går ofta ställa in som analog istället för digital) som barnen kan titta på lite nu och då.

Vi har också denna vecka startat med NO-projektet ”väga och balansera” i halvklass. Det kommer att pågå ända in i maj.

Slutligen så har det förstås handlat en del om påsken. Eleverna har tillverkat fina påskkort och vi har tittat på en liten film om varför vi firar påsk och vart de olika traditionerna kommer ifrån. Det är ju både religiösa inslag, men också traditioner från det gamla Sverige samt influenser från andra länder.

Kika gärna på filmen här:

Över påsklovet har eleverna med sig ett uppdrag från skolan. Denna gång ska de ut på påskäggsjakt genom http://jagharlast.se

De kan behöva lite hjälp av er vuxna, men det är bra om de försöker läsa dagens ledtrådar själva. Instruktion + min e-postadress skickas med hem.

Slutligen vill jag nu önska alla en skön och vilsam påskhelg! Hoppas ni också får en trevlig vecka nästa vecka, vad ni än tänker göra.

Påskägg, Kycklingar, Kyckling

Bild från pixabay.com cco

//Gunilla

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Info om läsprojekt!

Hej alla föräldrar till barn på Galaxskolan!
Vi på Galaxskolan vill trycka på vikten av läsning i olika former. Därför har vi planerat ett återkommande projekt som ska hjälpa oss alla att komma in i olika berättelsevärldar. Vi kommer därför att ha ”Hela Galaxskolan läser” under vecka 12 till och med vecka 16.

Detta innebär att vi kommer att läsa mer än vanligt och arbeta med olika teman i de olika årskurserna. I förskoleklass blir temat rim och ramsor av Lennart Hellsing,  ettorna arbetar kring Astrid Lindgrens sagor, tvåorna kommer att arbeta med fabler, treorna läser böcker utifrån ett genusperspektiv, fyrorna myter och legender, femmorna arbetar med Roald Dahls berättelser och slutligen kommer
sexorna att skapa affischer utifrån olika karaktärer.
Detta kommer att mynna ut i en utställning på hela skolan den 23/4 mellan 15:00-17:30.

Vi kommer att anordna ett bokbytar-bord. Där kan man ta med sig en bok man inte längre läser och byta den mot en annan. För att detta ska fungera kommer vi att behöva lite böcker att börja med, så har ni några böcker ni vill skänka så tar vi gärna emot. Under eftermiddagen den 23/4 finns en möjlighet att gå en
tipspromenad och att fika i matsalen mot en peng. Vi skulle tycka att det var roligt att så många som möjligt klär ut sig till någon sagofigur, ett väsen eller en författare under den dagen!
Bokbytar-bordet kommer att finnas från måndag nästa vecka (utanför matsalen). Detta då vi vill att alla ska ha möjlighet att finna en bok att läsa förutom de som finns i skolans bibliotek. De som vill byta bok tar med sig en hemifrån, lämnar den i inbyte och tar en annan som lockar.

Hälsningar
Galaxskolans personal


Prenumerera på nya blogginlägg

Bland rymdgubbar och planeter

Det är många intressanta projekt vi håller på med just nu. Det märks på eleverna att arbetsområdena vi är inne på engagerar och gör dem nyfikna.

I NO håller vi fortfarande på med Rymden. Vi har tillverkat en egen galax som pryder ena väggen och i veckan har eleverna skapat en egen påhittad rymdvarelse och berättat om den, hur den lever och vart någonstans.

Nästa vecka ska eleverna själva få börja forska kring de olika planeterna i vårt solsystem och göra modell av den planet de själva valt att skriva om.

I SO jobbar vi med urtid och forntid. Vi har pratat om de första människorna, hur dessa levde och hur de utvecklades till den arten vi är idag.

Vår lärarstudent har i veckan också påbörjat ett projekt runt forntiden, som tar sin avstamp på Stenåldern. Vi gör lite olika nedslag i historien och tar reda på hur människorna levde.

I svenskan har vi laborerat med ord och begrepp. Funderat på vad vissa ord betyder och hur olika ord hör ihop.

Slutligen ett par bilder från idag när eleverna fick presentera sina rymdvarelser inför klassen. Steg för steg arbetar vi mot att alla ska våga stå inför klassen en dag och presentera något arbete. Jag måste säga att vi har fantastiska lyssnare i klassen, vilket gör att man i sällskap med fröken kan känna sig trygg framför klassen.

Nästa vecka har vi dans igen på måndag. Detta medför att vi är tillbaka på skolan strax efter 14. Vi dansar nu vecka 6, 7 och 8, så det blir samma sluttid dessa måndagar.

Jag önskar er en trevlig helg!

//Gunilla


Prenumerera på nya blogginlägg

Reflektion och att lära

Tänkte börja det här inlägget med att, återigen, säga hur stolt jag är över era barn, som på ett utmärkt sätt genomförde två luciatåg med bravur! Några bilder finns i elevernas inlägg.

Ofta när barnen ber om det, så låter jag dem ta plats för att dela med sig av sin kunskap eller andra tankar som de har. Det är viktigt att kunna uttrycka och dela med sig av tankar, kunskaper och funderingar och jag försöker ta varje tillfälle som ges för att uppmuntra till detta.

Att lära är också ett lärande!

Bara idag hade vi A som tog över engelskalektionen en stund och K som läste upp en spännande vetenskapsartikel för oss.

Ett nytt moment vi började med idag, var att jag lät eleverna reflektera kring sitt eget lärande, genom att titta på filmer med sig själva i lärandesituationer. De fick först se filmsnutten utan några instruktioner, bara titta. Sedan bad jag dem titta en gång till, men denna gång med fokus på en specifik frågeställning – just denna gång; hur ser jag samarbete?

Reflektion är svårt, men viktigt att få träna på. Vi är lite nybörjare både jag och eleverna, så vi får avancera lite långsamt. Men spännande är det. Både att se sig själv utifrån ett annat perspektiv, men också att få syn på HUR lärandet kan se ut, ur lite olika synvinklar.

Dessa reflektionsstunder kommer alltid att ske i mindre grupper, om ca 4-6 elever, för att alla ska komma till tals och för att vi ska kunna fördjupa oss lite.

Nästa vecka har vi en del schemaavvikande aktiviteter. På tisdagen utgår engelskan och matematiken och på onsdagen tar vi och myser lite. Idrott tänkte vi ha ändå!

Avslutningen på onsdag är kl 18, vilket jag nämnt tidigare. Samling i klassrummet 17.15 för lite medhavd fika (om man vill) och ett eget avslut.

Trevlig helg!

//Gunilla


Prenumerera på nya blogginlägg

Skapande och höst

Den här veckan har vi fått otroligt mycket gjort och det känns som att vi har landat i en struktur som fungerar.

På måndagar läser jag högt kapitlet i Diamantjakten, som eleverna ska ha som läsläxa under veckan. Vi har också ett långt pass i matematik med lite noggrannare genomgång av det vi håller på med.

På tisdagar är det läsgrupper, vilket betyder att eleverna sitter i grupper om 4-6 st och läser högt ut diamantjakten. Dessa grupper är nivåanpassade så att alla läser i ungefär samma tempo. Jag och Parvaneh turas om att lyssna in olika grupper under passet, så att vi båda har koll på läsutvecklingen hos varje elev.

Med anledning av utvecklingssamtalen har vi ännu inte kommit igång med halvklasserna i matematik och engelska, som vi ska ha med 2A, och det kommer heller inte bli nästa vecka eftersom det inte är skola på torsdag och fredag. Veckan därpå är planen att vi startar med dessa halvklasser.

På onsdagar har vi stationer, ett arbetssätt som fått följa med från åk 1, och som fungerar väldigt väl. Strukturen ser ut såhär:

Vid varje station är man ca 20 minuter, så trots de 100 minuterna av svenska vi har på onsdagförmiddagarna, så hinner det sällan bli tröttsamt och enformigt.

I språkskrinet jobbar vi just nu mycket med att skapa berättelser utifrån tankekartor och stödord. Det är en bra träning för att komma igång med berättande ur olika perspektiv.

På torsdagar jobbar vi i halvklass, där ena gruppen har NO med mig och andra gruppen bild med Parvaneh. Just den här torsdagen skapades vackra rosor i bilden och på NO lektionen fick eleverna äntligen börja använda sina iPads och skapa höstiga dokumentationer.

Idag fredag hade vi besök av bibliotekspedagog Åsa. Hon visade oss mängder av böcker och många fick stor inspiration att få börja läsa. Nu har både vi och 2A fått låna massa böcker några veckor framåt, så nu ska här läsas!

Idag genomförde klassen också ett litet test i matematik, för att vi som arbetar runt era barn ska få syn på vad som behöver tränas på mer och vad som fungerar bra.

Nästa vecka är en kort vecka. Studiedagar på torsdag och fredag vilket betyder att det inte är någon skola dessa dagar.

Önskar er en trevlig helg!


Prenumerera på nya blogginlägg

Böcker, böcker och böcker

Ja, den här veckan har onekligen haft temat böcker och läsning. Vi startade ju med att eleverna fick ta med sin favoritbok hemifrån och det kom verkligen böcker av alla sorter. Eleverna har fått berätta om sin bok och givit oss andra en kort recension om den.

Jag har under veckan högläst några av böckerna och kommer att fortsätta med det även under nästa vecka.

Torsdagens besök på biblioteket resulterade även det i en mängd böcker, som eleverna själva får läsa när tillfälle ges.

Några av klass 1B’s favoritböcker.

Dagens storsamling, där vi fick lyssna till olika framträdanden, avrundade en händelserik vecka. Vi byggde även på läsutmaningen vi har på skolan, med fler bokrecensioner skrivna av eleverna själva.

Det blir ett kortfattat inlägg den här veckan. Nästa vecka har vi inga speciella händelser inplanerade, utan vi ska fokusera på att fortsätta med läsningen, samt lägga in en högre växel med matematiken. Vi kommer in på lite klurigare kapitel nu, som kräver både tålamod och koncentration, så det blir automatisk lite mer tid på det också.

Ha en trevlig helg!

//Gunilla


Prenumerera på nya blogginlägg

G-tavlor, gåtor och problem

Denna vecka har vi fortsatt med bokstaven G och tillsammans med sin skrivkompis har eleverna idag fått göra egna gåtor. Dessa ska vi samla ihop de bästa av och ge till 1 A så att de får klura lite.

Vet ni till exempel hur man blir av med sin fiende?

Klurigt, men försök gissa utan att fråga ditt barn. 😉

Tidigare i veckan gjorde eleverna fina G-tavlor som nu pryder vårt byggrum. Det blir fint med lite färg!

I matematiken har vi börjat med problemlösning. Det är något jag upplever att eleverna tycker är både roligt och ganska enkelt. Det är flera förmågor som tränas genom att lösa vardagliga problem genom en text, vilket vi reflekterat lite kring. Det vi också kommer att träna är förmågan att kunna formulera sig så att andra förstår, genom att skapa egna problemlösningsuppgifter.

Idag fick vi en utmaning från 1a, att försöka lösa några problemuppgifter, som de formulerat själva utifrån några bilder. Det är jättebra att ha en parallellklass som håller på med samma saker, för då kan vi ju byta uppgifter med varandra. Om eleverna lyckades med problemlösningen från 1a? Givetvis, eftersom vi hjäptes åt!!

I morgon är det vårkonsert på skolan, som har anslagits lite här och där. Våran klass ska inte uppträda, men ni är väldigt välkomna att komma och lyssna. Det brukar vara en mysig tillställning.

//Gunilla


Prenumerera på nya blogginlägg

Gosedjurens dag

Så äntligen fick gosedjuren följa med till skolan!

Det blev en fullspäckad dag där gosedjuren stod helt i centrum från morgon till eftermiddag.

Eleverna fick börja dagen med att läsa högt för sina små djur. Därefter fick de skriva berättande texter utifrån frågorna vi tidigare hade pratat om och tittat på. Vi passade på att träna på punkt och stor bokstav i texterna, vilket många börjar bli mer medvetna om och använder mer naturligt. Att skriva hela meningar så att läsaren förstår, var också något vi fick chansen att träna på.

Sedan fick naturligtvis alla gosedjur en egen presentation av sin ägare. Några djur var blyga och ville inte stå i centrum så mycket, så det var tur att barnen då fanns där och kunde berätta det som kändes OK om djuret.

En lyckad dag som avslutades med en fin gruppbild. 😊

Gruppbild

När eleverna var på rast passade några djur på att ha lektion.

Matematik även för nallar!

Både jag och eleverna blir glada för kommentarer! Så kommentera gärna!!

Trevlig helg! ☀️


Prenumerera på nya blogginlägg

Bland superhjältar, spindlar och sagor.

Vi har jobbat med bokstaven S ett par veckor nu och resultatet har blivit egna Superhjältar, snygga spindlar och svindlande spännande sagor.

Eleverna har verkligen varit engagerade i sitt arbete och gjort sitt allra bästa. Skrivandet börjar ta fart ordentligt och fler börjar mer aktivt använda sig av punkt och stor bokstav när de skriver.

Här kommer lite bilder på veckornas S-arbeten:

Jag och eleverna blir jätteglada av att få läsa era kommentarer 😀.

Efter påsklovet, torsdagen den 20/4, så ska vi ha en gosedjursdag alla ettor. Jag har bett eleverna att redan nu fundera på vilket djur de vill ta med sig och nedan kan ni tjuvkika på frågorna som de ska få besvara om sina husdjur.

Ha ett trevligt påsklov, vart vi än befinner er!


Prenumerera på nya blogginlägg